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Nouvelles Premier programme de formation YOUCAT réalisé à Bangalore

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Premier programme de formation YOUCAT réalisé à Bangalore

La Commission pour la catéchèse de la Conférence épiscopale indienne (CCBI) a organisé à Bangalore le premier « programme YOUCAT de formation pour les formateurs ». Lors de cette formation, une nouvelle méthodologie pour la catéchèse, favorisant la coopération entre les jeunes, les prêtres et les laïcs, a été présentée. Par ailleurs, l’application Y-Bible Kannada a été lancée pour soutenir les jeunes dans leur chemin de foi.

mins read | 27. août 2024 | Maria Francis

training catechists with youcat's new method

Le programme de formation pour les formateurs s’inspirait du nouvel ouvrage YOUCAT « Catéchèse dialogique » qui a été présenté l’an dernier à Lisbonne à l’occasion des Journées mondiales de la jeunesse.

Ce programme a été développé en grande partie par YOUCAT Inde, bien qu'il soit désormais reconnu internationalement et serve à la formation des missionnaires YOUCAT dans le monde entier. Dans le cadre de la formation, plusieurs approches ont été discutées, comme l’utilisation de YOUCAT dans une paroisse ou un diocèse, ou son intégration dans différents contextes spirituels. Les outils numériques pour la mission ont également été abordés et de nouveaux outils ont été proposés pour permettre aux jeunes de répandre l’Évangile et YOUCAT autour d’eux. Tout au long de l’atelier, une attention particulière a été accordée au principe de participation, composante essentielle de l’ADN de YOUCAT. Les participants à la formation, parmi lesquels des jeunes, des prêtres et des laïcs, ont travaillé ensemble sur un pied d’égalité afin de se familiariser avec la méthodologie YOUCAT et de développer de nouveaux outils. Les séances ont été marquées par une réflexion approfondie autour des contenus. Les jeunes ont ainsi entamé un dialogue ouvert avec les aumôniers et les prêtres afin de formuler des ébauches de solutions pour répondre aux défis identifiés.

P. Juventius Andrade, de l’Ordre des Rédemptoristes, a fait un exposé sur le thème « Comment développer de nouveaux instruments au service de l’Évangile pour les jeunes sans édulcorer le message évangélique ». Celui-ci a constitué une contribution importante au développement de la méthodologie et a reçu un excellent accueil des participants.

Lancement de l’application Y-Bible Kannada et sensibilisation des jeunes

Une expérience pratique de YOUCAT a été organisée, pour le groupe de travail, à la cathédrale Saint François-Xavier de Bangalore, à la paroisse Notre-Dame de Velankanni de Yelahanka et à la cathédrale Saint Joseph de Mysore. Les participants ont eu l’occasion d’échanger avec près de 350 jeunes Indiens issus de différents milieux.

L’application Y-Bible challenge en 100 jours, en langue nationale indienne kannada, a été inspirée par Mgr Bernard Moras, archevêque émérite de Bangalore et administrateur apostolique de Mysore. Près de 200 jeunes se sont engagés à y participer. Il convient de noter que la diffusion de YOUCAT en Inde a été initiée par Mgr Bernard Moras. En 2017, des jeunes de Bangalore ont été envoyés en Allemagne pour une formation dédiée. C’est de manière très providentielle que l’application Y-Bible Kannada a pu être lancée. Le groupe YOUCAT est profondément reconnaissant envers l’évêque indien d’avoir soutenu sa réalisation.

L’initiative YOUCAT vise à renforcer et à revitaliser l’Église locale. La formation s'est distinguée par une synergie et une collaboration remarquables entre les prêtres diocésains, ainsi qu’avec la Commission pour la catéchèse de la Conférence épiscopale indienne.

Nous remercions également notre éditeur, M. Nigel Fernandes (ATC Publishers), pour sa volonté de rendre les livres YOUCAT accessibles à tous et pour son soutien indéfectible à cette mission. La diversité et la coopération sont deux piliers essentiels de YOUCAT, et nous espérons les voir se renforcer prochainement. L’Évangile parle de « mettre le vin nouveau dans des outres neuves », et cet atelier unique a été une « outre neuve » pour l’Église !

 

Dialogical Catechesis